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    [家庭生活] 【容海湾在线】——“两面派”的孩子怎么立家规?

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    发表于 2018-1-14 20:38:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    “两面派”的孩子怎么立家规!
    常有父母抱怨,孩子在幼儿园和在家时判若两人:在幼儿园里,自己吃饭、穿衣,按时睡觉,和小朋友们友好相处;可一回家就完全变了个样儿,任性耍赖,胡搅蛮缠。
    孩子为什么会变成“两面派”?
    究其原因不难发现,幼儿园有一套系统、固定的规章制度,而且这些规章制度都带有强制性,任何人都不允许例外,幼儿在长期遵守的过程中,心理上形成了定势,从而转化成一种习惯行为。
    而在家就不同了,没有各种规定的约束,加上孩子一哭闹,家长就容易妥协,孩子完全不需要自我控制,所以就变得不听话了。
    没有规矩,不成方圆家庭应该制定一些简单、必要的规定,让幼儿从小在有规律的生活中养成良好的行为习惯,并学会自我控制。
    家规可包括以下几个方面:
    1.建立生活规律
    家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表,把幼儿一天的生活作出科学合理的安排,起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。
    作息时间一旦确定就要严格执行,长期坚持,不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。
    当然,特殊情况下,比如节日、生日时,可以允许孩子自由一些,但事先必须申明原因和具体要求,让孩子明白这是特殊缘故,不至于在平日也提出要求而破坏常规。
    2.制定行为准则
    家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则,让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。
    例如:吃饭之前要洗手;吃饭时要坐在固定的位置,不许乱跑或边吃边玩;幼儿长到可以上桌了,应要求他等大人到齐后一起开饭;喜欢的菜不能拉到自己面前;每次要吃完自己的一份饭菜,吃完后把碗筷、椅子放好。
    玩具、看过的书要及时整理归位;未经允许不能乱动大人的东西;家里的电源插座、危险物品要教幼儿识别,禁止接触。
    家中来客要懂礼貌,大人说话不插嘴,客人面前不哭闹,乐意把玩具、食品拿出来与小客人一同分享;随父母外出做客要主动叫人、问好,不大声喧哗,接受礼物、食品要道谢,不得到主人许可不乱动人家的东西,绝对禁止随便开人家的抽屉。
    尊重长辈,与长辈见面要主动打招呼。做游戏、下棋要遵守既定的规则,不能因为怕输而耍赖。
    立家规,应遵循以下原则:
    ①符合幼儿的年龄特点,力所能及;
    ②循序渐进,不要一下子太多,幼儿记不住;
    ③标准一致,不可朝令夕改,让幼儿无所适从;
    ④坚持不懈,使幼儿习惯成自然;
    ⑤以身作则,为幼儿树立好榜样。
    3.提出劳动要求
    劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心,而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。
    幼儿劳动应从自我服务开始,从小要求孩子自己的事情自己做,一般来说,3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具;4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带;5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。
    另外,可视幼儿的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动,例如:2岁的幼儿可以帮大人拿递小物品;3、4岁的幼儿可以分筷子、端饭;5、6岁的幼儿可以折衣服、叠被子、买小商品等。
    幼儿乐意做事,而且非常负责,但由于能力和经验的不足,常常会好心办坏事,因此,培养幼儿劳动不有操之过急,要有耐心,多指导,多鼓励,千万别说“帮倒忙”、“越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。
    4.请老师帮助和鼓励
    为保证家园教育的一致性,家长平时应该和老师勤于沟通,相互了解孩子在不同环境里的习性和表现。家长发现孩子的问题后,不应该”遮丑“,而是要积极了解原因,和老师一起帮孩子调整状态,使孩子的两种不同表现接近,最终接轨、融合。
    面对孩子的不配合,家长还可以这样和孩子交流:“你在幼儿园的那颗星星是怎么得的?”孩子会说出是因为自己吃饭表现好,这时家长可以进一步激励他:“你想不想再得一颗?今天自己把饭吃了,明天早上告诉老师再奖励一个小星星,好吗?”这种来自老师方面的正面鼓励可能会比家长的说教更管用,各位家长不妨试试吧!

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    [LV.9]以坛为家II

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    发表于 2018-1-14 20:45:01 | 只看该作者
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    发表于 7 天前 | 只看该作者
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